Con el objetivo de generar un dispositivo didáctico fundamental para las escuelas y la comunidad en general, los profesorados de Historia (ICES) y Geografía (IES N° 7) abrieron las puertas de la muestra itinerante “Venado Tuerto (1884-1935): La construcción del espacio geográfico y la historia local, desde su fundación hasta la creación del municipio”.

La exposición puede visitarse hasta el viernes 14 de agosto en el Museo Cayetano Silva (Maipú 966), lunes a viernes de 9 a 11 y de 15 a 17, con entrada libre y gratuita.

La iniciativa, coordinada por Belén Druvetta (Historia) y Andrés López (Geografía), nace de la necesidad de abordar contenidos locales y provinciales que habitualmente escasean en las aulas de nivel secundario.

“Nos pusimos a pensar en la importancia de generar un dispositivo que pudiera ser útil para las escuelas y estudiantes, pero también para el público en general. Queremos que se pueda pensar la Historia y la Geografía desde nuestro propio territorio”, destacó Druvetta.

Investigación con rigor académico

Lejos de ser una propuesta improvisada, la muestra requirió un exhaustivo trabajo de más de un año de búsqueda bibliográfica y documental, que involucró directamente a docentes y estudiantes. Además, contó con la supervisión académica de dos referentes de la ciudad: la historiadora Alejandra García (con más de 30 años investigando la historia venadense) y la especialista Gladis Mignacco en la dimensión geográfica.

El diferencial de la propuesta radica en superar las narrativas puramente anecdóticas o de aficionados para ofrecer un marco teórico-académico verosímil y riguroso.

Todas las fotografías y planos exhibidos en los paneles pertenecen al Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto, espacio con el que se trabajó codo a codo.

La leyenda: de la ficción al documento

Uno de los puntos más atractivos de la exposición es cómo interpela los mitos populares sobre el origen del nombre de la ciudad.

“Siempre prevaleció la leyenda del venadito, el malón y el fortín. Nosotros pretendemos tensionar esa narrativa ficticia y mostrar qué dicen realmente las fuentes históricas”, explicó la coordinadora.

La referencia más antigua (1804) ubica la laguna “Trauma Truli” (llamada “Toro Muerto” por los europeos y luego “Christophersen”) en la región de los ríos Tercero y Cuarto. En 1872, el nombre aparece en las Cartas de Sud enviadas por el coronel Barros al vicepresidente Alsina. Tras la fundación de Venado Tuerto en 1895, el diputado Ramón Lucero usó estos antecedentes ante la Legislatura provincial en el debate para cambiar el nombre del pueblo. Hoy persiste la tensión entre la leyenda popular del venadito tuerto y esta explicación histórica.

Por último, aclaró que los estudiantes de ambos profesorados, en el marco de sus prácticas, serán los guías encargados de interactuar con el público, explicar los banners y responder consultas.

“Aunque con Andrés estamos presentes para hacer aportes o resolver dudas, los verdaderos protagonistas son los estudiantes. Ellos están practicando para ser los futuros docentes de la ciudad y este rol de portavoces es sumamente valioso para su formación”, remarcó Druvetta.

Organizan: Profesorado de Historia (ICES) y Profesorado de Geografía (IES N° 7). Invita: Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural.

 

La muestra va a tu escuela

Para aquellas instituciones educativas de Venado Tuerto que no consigan turno durante estas dos semanas en el Museo Cayetano Silva, la muestra itinerante estará disponible para trasladarse a los propios establecimientos educativos.

La propuesta está diseñada en un formato de banners de fácil transporte y cuidado.

Contacto para reservas y coordinación: Belén Druvetta al 3462-414151.