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206º Aniversario de la Revolución de Mayo

Ayer, se realizaron los actos oficiales del 206º Aniversario de la Revolución de Mayo en la ciudad de Venado Tuerto. La actividad comenzó a las 10 con el Tedeum celebrado en la Iglesia Catedral. Posteriormente, en un breve acto celebrado en la plaza San Martín, presidido por el intendente José Luis Freyre, las autoridades locales, escolares, fuerzas vivas, concejales, legisladores, autoridades policiales, eclesiásticas y público en general celebraron el 206º Aniversario de la Revolución de Mayo, con ofrenda floral colocada ante la réplica de la Pirámide de Mayo instalada en el corazón de la plaza central y que en esta oportunidad contó con una guardia de abanderados.
Las palabras oficiales estuvieron a cargo de la secretaria de Gestión y Participación Ciudadana, Norma Orlanda, quien entre otros conceptos recordó que “cuando un pueblo toma una iniciativa de encarar un proyecto que implica la trasformación total de su idiosincrasia, sin duda se hacen indispensables, valor decisión y responsabilidad”, reseñando luego que “en aquellos tiempos una situación extrema se produjo en Buenos Aires, tras el encarcelamiento del rey de España Fernando VII; criollos y españoles se unieron entonces para formar un gobierno de emergencia, pero ya tenían en sus corazones el germen del espíritu independiente y democrático. A partir de ese momento el país se replantea dejar de ser colonia para formar una verdadera Nación, bajo la guía de ilustres hombres con grandes virtudes”, destacó la funcionaria.

Experiencia fundante
En otro tramo, Orlanda planteó: “Para asumir el rol protagónico que nos corresponde en la historia actual del país, todos sin excepción, necesitamos del valor, la decisión y responsabilidad de aquellos hombres de mayo. A más de dos siglos de esa experiencia fundante, después de marchas y contramarchas, los argentinos seguimos esforzándonos para desarrollar un país inclusivo, en el que todos sus habitantes gocen de la dignidad del trabajo y donde a nadie se le nieguen sus derechos, en definitiva una Nación de ciudadanía plena”.
“En estos días es importante volver sobre ejemplos como los de los de los patriotas de mayo. Es importante tratar de reflexionar desde sus ideas y convicciones y no temer al disenso, no temer a que existan distintas posiciones sobre hacia dónde debemos avanzar y de qué modo. Una sociedad como individuo se supera a partir de sus proyectos, de sus sueños. Los próceres de mayo tuvieron un sueño y lo llevaron adelante. Continuemos compartiendo este sueño grande de una patria que nos incluya a todos, y que el diálogo sea el modo. Como dijo el Papa Francisco: “un encuentro más allá de las diferencias”.
“Como Gobierno municipal nos hemos propuesto construir una ciudad más sustentable, más segura y un gobierno más abierto a las opiniones, críticas y propuestas de los ciudadanos, de todos, para que juntos podamos seguir construyendo este pedacito de patria”, completó.
Tras las palabras de Orlanda, todo concluyó con la Marcha San Lorenzo y la posterior desconcentración de abanderados. Las marchas oficiales fueron interpretadas por la Banda Municipal Cayetano Silva, dirigida por Jorge Moreno, con el acompañamiento en lenguaje de señas de Giovanni Henrique Cevalho.
La locución del acto estuvo a cargo de Alejandro Guerrero.

Fotos:
1) Las autoridades depositan ofrenda floral
2) Tedeum
3) Funcionarios en el Tedeum
4) Autoridades, abanderados y público
5) Discurso de Orlanda
6) Banda municipal
7) Vista monumento a San Martín
Fuente: Diario El Informe- Prensa MVT

Importante apoyo del Municipio para la escolarización
En la mañana de ayer, en la Casa del Bicentenario, se efectuó el segundo pago anual de becas educativas con las que el Municipio apoya a alumnos de familias necesitadas, con la novedad de que este mes se incorporaron 30 nuevos beneficiarios.
El director de Educación, Sebastián Roma, señaló que se ha dispuesto un nuevo sistema, que apunta no sólo a brindar apoyo económico a las familias, sino que -según recordó- se busca que satisfaga los gastos de quienes realmente lo necesitan, ya que se encontró con que muchas familias dejaban pasar varios meses y luego requerían todo el importe acumulado, detallando que “esa forma de cobro no da satisfacción a los objetivos del pago de becas, y desde esta Dirección queremos llegar a quien realmente lo necesita, además de permitirnos un seguimiento escolar y social de los alumnos”, planteó.
El funcionario señaló que con satisfacción pudieron comprobar que aumentó el número de beneficiarios que se acercaron a recibir su beca, atento a la condición impuesta por el área sobre la periodicidad del cobro, ya que quien falta más de dos veces seguidas pierde el beneficio.
“Para este mes incorporamos 30 personas más, con lo cual ya son casi 200 los becados por el Municipio. Además les impusimos algunas condiciones para que la ayuda sea justamente para colaborar con quienes la necesitan la mes a mes y si es necesario ampliamos el presupuesto, pero el beneficio debe estar justificado”, ratificó.
En ese sentido manifestó que el área municipal cuenta con una base de datos que le permite suplir rápidamente si se da alguna baja.
En otro tramo, Roma admitió que para hacer un seguimiento personalizado a los alumnos beneficiados cuentan con el servicio de una sola trabajadora social, quien además se tiene que hacer cargo de las necesidades que demandan los seis jardines municipales.
“Es por eso que cambiamos las formas de relacionarnos. En caso de que algunas de las familias no cumplen con el reglamento, nos acercamos y analizamos la situación, o ellos mismos al asistir al cobro de la mensualidad, pueden hablar con nosotros y plantearnos sus dudas. Además les vamos pidiendo las constancias de escolaridad, el primer mes fue el de inscripción y éste el de regularidad”, puntualizó.

Caja de resonancia
Roma admitió que así como la escuela es la caja de resonancia de las cuestiones sociales, también se percibe el impacto de situaciones que afectan a los becarios, que van desde la violencia, embarazos adolescentes, padres ausentes, falta de contención, adicciones, etc. Situaciones que, más allá del análisis meramente educativo, están relacionadas con el rendimiento y la socialización del alumno.
“Estas problemáticas están presentes y sabemos que existen, pero también superan el ámbito de acción de la Dirección de Educación, así es que por eso trabajamos en forma interrelacionada con otras áreas de la Secretaría de Desarrollo Social”, reflejó.

Fuente: Diario El Informe
Fotos:
1. Casa del bicentenario
2. Sebastián Roma
3. Pago de becas

En horas de la mañana, personal municipal realizó tareas de limpieza en el ex colegio Normal (EESO Nº 206 “Rosa Turner de Estrugamou”), donde funciona la portería, tras los hechos de vandalismo que sufrió la institución educativa.
El director de Educación, Sebastián Roma, comentó que la semana pasada junto al intendente José Freyre y posteriormente con un grupo de arquitectos, se inspeccionó el lugar para asegurarse que no haya daños estructurales en el techo y paredes.
“La tarea consta de dos etapas, la primera es la limpieza con hidrolavadora para quitar el tizne que produjo el fuego y el humo, y luego se procederá a la pintura”, detalló.
En materia de seguridad, el funcionario manifestó que junto a los directivos y al Gobierno provincial, se está trabajando en el tema. “Queremos trabajar en conjunto es pos de cuidar la escuela, que es muy querida y para que no sigan sucediendo estos actos vandálicos”, subrayó Roma.
Seguidamente, comentó que apuntarán a la concientización y al cuidado de los establecimientos.

Unión de las partes
Haciendo referencia al abrazo simbólico del que participaron no sólo estudiantes y docentes, sino además vecinos de la zona y aquellos que transitaron por la institución, como acto de repudio por lo sucedido, Roma señaló: “La seguridad no sólo se construye con cámaras y con mayor vigilancia, sino con educación y con la unión de las partes”.
Por último, anunció que en el marco del Consejo Consultivo Social estarán trabajando con los directivos del colegio para atender algunas situaciones, “principalmente de alumnos que egresan del primario y no continúan sus estudios. La idea es apuntar a esos adolescentes que transitan por una etapa vulnerable, ya que es una problemática que sucede en varias escuelas de la ciudad”.

Fotos:
1) Lugar afectado
2) Sebastián Roma
3) Limpieza con hidrolavadora

Distintos jardines municipales adhirieron al Día de la Escarapela, con el reparto del distintivo nacional en organismos públicos y otros espacios.
En el Palacio Municipal, alumnos de los jardines Pinceladas y Chispitas (turno mañana), junto a las señoritas Ivana y Tamara, repartieron escarapelas en las distintas áreas municipales, entre ellas Intendencia, y allí entregaron sendos distintivos al intendente interino Carlos Díaz Vélez y al secretario de Gobierno, Jorge Lagna.
En 1812, el Primer Triunvirato instituyó la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, blanca y azul celeste, por un pedido de Manuel Belgrano. El 18 de mayo como Día de la Escarapela fue instituido por el Consejo Nacional de Educación en el año 1935.
Los colores blanco y celeste fueron adoptados por primera vez durante las invasiones inglesas (1806-1807) por los Patricios, el primer cuerpo de milicia urbana del Río de la Plata y que luego empezaron a popularizarse entre los nativos. Otra versión sostiene que los colores de la enseña respetaron los distintivos de la Casa de Borbón.

Fotos:
1. Alumnos de los jardines fueron recibidos por Díaz Vélez y Lagna
2. Visita de los jardines Pinceladas y Chispitas

Con el voto de la comunidad:
Por iniciativa de la Dirección de Educación, que encabeza Sebastián Roma, se busca un nombre que identifique al Centro de Desarrollo Infantil (CDI), emplazado en el Centro Integrador Comunitario (CIC), de Falucho y Vuelta de Obligado.
El funcionario explicó que “desde hace un tiempo veníamos pensando en la posibilidad de ponerle un nombre al CDI, de bautizarlo, y que la comunidad pudiera elegir”.
“Entre la comunidad de los jardines municipales, pero también del barrio cercano al CIC, se hizo una votación y en pocos días vamos a dar a conocer el nuevo nombre del CDI”, confió.
La nominación del espacio se complementará con una pintada de murales, con la meta de “seguir favoreciendo la participación y la apropiación del espacio por parte de la comunidad”.
Colorín Colorado, Huellitas y Corazón de Tiza son algunos nombres elegidos por los niños, a través de una votación en urnas dispuestas en cada uno de los jardines municipales y espacios comunitarios de la zona sur.
“Los niños votaron, en breve abriremos las urnas y luego haremos una pintada de murales junto a las familias. Estamos muy contentos con el crecimiento de este centro que hace relativamente poco funciona en este espacio”, acotó la coordinadora del CIC, Jorgelina Cittadini.

Escuelas de la zona sur
En otro orden, como parte de una política de articulación con establecimientos educativos de la zona sur de la ciudad, alumnos de nivel primario de las escuelas 1325 y 1198 concurren al CIC a efectuar sus actividades de educación física.
Cittadini comentó que “este año también se sumaron los alumnos de 1º y 2º año del anexo del ex Nacional 1, quienes vienen los días martes a hacer la actividad formal de educación física”.
“Pensamos que es una excelente oportunidad para fortalecernos mutuamente, nosotros aportando las instalaciones del CIC y ellos aprovechando el espacio, para crecer juntos en el desarrollo de la comunidad”, amplió.

Fotos ilustrativas:
1.Comunidad Educativa del CDI
2.Cittadini- Roma